Algunos niños autistas pueden perder palabras, gestos o habilidades que antes utilizaban. Explicamos qué es la regresión del desarrollo, cuándo suele aparecer y por qué siempre merece una evaluación profesional.
No hablar o utilizar pocas palabras no permite saber cuánto comprende una persona autista. Explicamos la diferencia entre habla, comprensión y comunicación, y cómo pueden ayudar los pictogramas, gestos y dispositivos de comunicación.
Los niveles 1, 2 y 3 del autismo describen diferentes necesidades de apoyo, pero no determinan las capacidades ni el futuro de una persona. Explicamos qué significa cada nivel y por qué dos personas con el mismo diagnóstico pueden ser muy diferentes.
Sorocaba, en Brasil, muestra una propuesta de autobús sensorial con elementos táctiles y recursos de accesibilidad pensados para personas autistas y otras personas con necesidades sensoriales.
Tyler, un adolescente autista de 15 años, quedó con miedo después de denunciar un grave episodio de bullying. Días después, sus compañeros y más de 100 jóvenes de su comunidad se movilizaron para demostrarle que no estaba solo.
Si una familia ya tiene un hijo autista, la probabilidad de que un hermano menor también sea autista puede ser mayor que en la población general. Un estudio de 2024 situó la recurrencia alrededor del 20 %, aunque el riesgo individual puede variar según cada familia.
Recibir un diagnóstico de autismo puede generar muchas preguntas. Esta guía reúne primeros pasos, apoyos, profesionales, recomendaciones para la escuela y un checklist práctico para ayudar a las familias a organizar las decisiones iniciales.
Descubre cómo utilizar una rutina visual diaria para niños con autismo y descarga gratis una plantilla imprimible para organizar actividades, anticipar cambios y favorecer la autonomía.
La inclusión escolar de niños con autismo va mucho más allá de estar dentro del aula. En este artículo compartimos 10 estrategias prácticas que ayudan a crear entornos más respetuosos, accesibles y verdaderamente inclusivos.
Guía práctica para familias sobre cómo acompañar una crisis o desregulación en un niño autista, reducir estímulos, priorizar la seguridad y favorecer la recuperación con respeto y calma.
Un nuevo debate científico cuestiona si el actual espectro autista es demasiado amplio. Analizamos qué plantea Uta Frith, qué muestran los estudios recientes y si realmente el autismo nivel 1 podría dejar de formar parte del TEA.
Décadas de estudios con grandes poblaciones infantiles han investigado si existe una relación entre las vacunas y el autismo. Revisamos qué concluyen la OMS, la American Psychiatric Association y algunas de las investigaciones más importantes.