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Autismo en la escuela: qué hacer ante una crisis o sobrecarga sensorial

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Docente acompaña con calma a un estudiante autista que utiliza auriculares durante una situación de sobrecarga sensorial en el aula.

Una crisis autista en la escuela puede aparecer después de acumular ruido, cambios, demandas, dificultades de comunicación o sobrecarga sensorial. Esta guía explica cómo identificar señales tempranas, qué hacer durante una crisis y cómo familia y escuela pueden trabajar juntas para prevenir nuevas situaciones.

¿Cortarse el cabello puede doler para un niño autista? Esto es lo que revela la investigación

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Niño autista se cubre un oído durante un corte de cabello mientras un peluquero y su familia lo acompañan con calma

Para algunos niños autistas, el sonido, la vibración y el contacto durante un corte de cabello pueden resultar extremadamente intensos. La investigación muestra que avanzar gradualmente, anticipar el proceso y adaptar el entorno puede ayudar a hacer la experiencia más tolerable.